哈珀亞當(dāng)斯大學(xué)學(xué)術(shù)申訴需要注意什么

小伙伴們可能都或多或少聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)術(shù)申訴，所謂學(xué)術(shù)申訴就是學(xué)校為了防止內(nèi)部出現(xiàn)某些錯(cuò)誤，讓學(xué)生可以針對(duì)學(xué)校的考試委員會(huì)所做出的決定進(jìn)行申訴。本文為哈珀亞當(dāng)斯大學(xué)的小伙伴們整理了一些申訴的注意事項(xiàng)，希望對(duì)你有所幫助。

1.申訴程序設(shè)立目的

· 授課學(xué)生要求對(duì)課程評(píng)估委員會(huì)公布的決定進(jìn)行審查

·授課學(xué)生要求審查課程評(píng)估委員會(huì)公布的決定，特別是適用于學(xué)生進(jìn)展的決定。

· 授課學(xué)生要求對(duì)課程評(píng)估委員會(huì)公布的決定進(jìn)行復(fù)審，特別是適用于學(xué)生進(jìn)展、評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)的決定。這包括對(duì)安置小組的決定提出的申訴。

2.學(xué)生怎么進(jìn)行申訴

作為獨(dú)立的成年人，他們應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。大學(xué)希望學(xué)生能在本政策范圍內(nèi)做出自己的陳述。如果學(xué)生感到無(wú)法做到這一點(diǎn)，他們可以在特殊情況下要求允許他們指定一名代表來(lái)代表他們。他們應(yīng)以書面形式提出請(qǐng)求，并解釋他們提出請(qǐng)求的原因，在要求指定代表時(shí)，學(xué)生需要允許大學(xué)與指定的代表分享與調(diào)查有關(guān)的個(gè)人數(shù)據(jù)。

3.大學(xué)接受的理由

如果學(xué)生的請(qǐng)求被批準(zhǔn)，所有的通信將通過(guò)代表進(jìn)行，并抄送給學(xué)生。通常只有在有重大健康理由的情況下才允許接受申訴，而且大學(xué)保留要求對(duì)這些理由進(jìn)行獨(dú)立核實(shí)的權(quán)利。

學(xué)校認(rèn)可可以提出申訴的理由有;

·有一個(gè)重大的行政錯(cuò)誤，影響了經(jīng)批準(zhǔn)的決策機(jī)構(gòu)的決定.例如，評(píng)估可能包括沒(méi)有按照規(guī)定進(jìn)行，或安置小組沒(méi)有遵循其自身的程序。

·評(píng)估委員會(huì)不了解的減輕處罰的情況，比如醫(yī)學(xué)證明或其他可接受的文件證據(jù)，這些證據(jù)既能證明之前沒(méi)有透露情況的原因，也能證明原來(lái)的減刑情況。

4.提交無(wú)意義的申訴理由會(huì)發(fā)生什么

如果學(xué)生的申訴被認(rèn)為是無(wú)意義的或無(wú)理取鬧的，學(xué)術(shù)服務(wù)部主任或被提名人將寫信給學(xué)生，解釋大學(xué)將終止對(duì)申訴的進(jìn)一步考慮，并說(shuō)明這樣做的原因，以及發(fā)出 "程序結(jié)束函"。申訴人也將被轉(zhuǎn)到學(xué)生懲戒程序。

5.學(xué)術(shù)判斷

學(xué)生不得對(duì)主考官的學(xué)術(shù)判斷提出申訴，例如聲稱授予的分?jǐn)?shù)太低。學(xué)生也不能因?yàn)橐韵略蛱岢錾暝V：比如他或她不了解或不知道大學(xué)的規(guī)章或程序。

以上就是關(guān)于哈珀亞當(dāng)斯大學(xué)學(xué)術(shù)申訴需要注意什么的內(nèi)容。如果你對(duì)此還有疑問(wèn),或者有更多關(guān)于學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面需求的話,可以添加微信號(hào)：hmkt131聯(lián)系留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的Joyce老師哦。