留學(xué)生如何確保畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)寫作質(zhì)量？

提高學(xué)術(shù)寫作水平應(yīng)遵循的技巧

客觀的寫作

當(dāng)你研究學(xué)術(shù)寫作的性質(zhì)時，你會意識到它是事實(shí)的、邏輯的、冷靜的和準(zhǔn)確的。因此，在斷言事實(shí)的同時，你必須不偏不倚，避免通過引入個人感情和偏見來歪曲真實(shí)數(shù)據(jù)。

你必須非個人地、客觀地擺出你的論文題目的閱讀、研究和分析。它保證你的努力得到承認(rèn)，你的論文論點(diǎn)得到傾聽。

在正式寫作中實(shí)現(xiàn)客觀性，只有在以下情況下才可能實(shí)現(xiàn)

a) 采用可靠的來源和廣泛的數(shù)據(jù)來支持你的論點(diǎn)。

b) 避免使用俚語和陳詞濫調(diào)。

c) 用第三人稱而不是第一或第二人稱寫作。然而，越來越多的趨勢包括在論文寫作中使用 "我 "和 "我們"。

清晰的寫作

清晰是正式寫作中的一個必要條件。學(xué)術(shù)寫作的規(guī)則表明，讀者可以很容易地追求你的分析或研究。你有責(zé)任確保他們能夠理解所提出的觀點(diǎn)，而不需要對段落進(jìn)行闡釋。為了保證這一點(diǎn)，你可以專注于以下問題。

a) 在一個新的段落中介紹一個主題、一個副主題或一個新的想法。

b) 選擇簡明扼要的起始句;如果需要，在結(jié)尾處陳述詳細(xì)的信息。

c) 在下面的句子中加入數(shù)據(jù)來支持你的陳述，并進(jìn)一步闡述這個話題。

d) 用一個連接句子來結(jié)束你當(dāng)前的段落，同時提出在隨后的章節(jié)中要解決的下一個想法。

e) 將這一邏輯應(yīng)用于你的整個主題，從第一句開始，在最后一句結(jié)束。

技術(shù)詞匯的使用

你必須記住，你探索的每一個主題都有一個特定的行話與之相連。將其納入學(xué)術(shù)論文或文章中是至關(guān)重要的，以確保特定領(lǐng)域的讀者可以隨時了解它。這種行為使你的寫作集中而準(zhǔn)確。此外，它還表明你有足夠的專業(yè)知識來涵蓋相關(guān)的主題。

在書、文章或論文的結(jié)尾處使用術(shù)語表或名詞解釋有助于你掌握術(shù)語。某項(xiàng)危險迫在眉睫，很有可能發(fā)生。假設(shè)你利用技術(shù)術(shù)語不準(zhǔn)確，讀者可能會認(rèn)為你是外行。

建立你的學(xué)術(shù)句子

無論你的目標(biāo)受眾是誰，太長的句子都是具有挑戰(zhàn)性的閱讀。這個問題對于科學(xué)論文來說變得更加相關(guān)，因?yàn)檎Z言必須準(zhǔn)確、簡潔，沒有語法或拼寫錯誤。只要你是直接的，讀者就能理解你。這不應(yīng)該意味著你不能使用長句子。但是，如果你的句子超過三行，可能就太長了。正式的寫作技巧是有益的。以下是一些提示。

a) 將長句子至少分成兩部分。此外，檢查其時態(tài)是否恰當(dāng)。

b) 避免使用句子片段。它們在非正式寫作中可能適用，但在正式寫作中被認(rèn)為是不專業(yè)的。

c) 避免過短的句子。

仔細(xì)的校對和編輯

即使你很小心，你的畢業(yè)論文或?qū)W位論文也可能是不必要的長篇大論，略顯矯揉造作，或粗心大意的筆法。然而，語法和拼寫錯誤在學(xué)術(shù)寫作中是不被允許或承認(rèn)的，即使你有有限的時間來準(zhǔn)備你的論文或?qū)W位論文。你可能有非常巧妙的想法。然而，它們在讀者看來是不可接受的。

如果你及早開始寫作，那將是最好的。然后，你可以有時間來編輯和校對你的論文或?qū)W位論文。然而，當(dāng)你被繁重的課業(yè)和其他責(zé)任壓得喘不過氣來時，就很難為你的畢業(yè)論文或論文分配足夠的時間。另一個相關(guān)的問題是，即使你反復(fù)閱讀論文，你也可能無法找到你的錯誤。因此，聘請校對和編輯服務(wù)，檢查你的論文是否清晰、措辭和客觀，可能是一個很好的舉措。

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