Essay輔導(dǎo)
發(fā)布時間:2023-02-01 14:31
作文是分配給所有學(xué)術(shù)水平的學(xué)生的,但當(dāng)涉及到從一個學(xué)術(shù)水平過渡到另一個學(xué)術(shù)水平時,學(xué)生面臨著一個地獄般的挑戰(zhàn)。當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)時,一切都變了:環(huán)境、科目、格式和寫作風(fēng)格。有時,你甚至?xí)灰鬁?zhǔn)備一些你完全陌生的論文。在高中,你往往可以輕松快速地完成各種作業(yè),但在大學(xué),任何作業(yè)都需要更多的時間、精力、能力和具體技能。
一、結(jié)構(gòu)和格式
其他可能出現(xiàn)的差異是論文/段落格式及其結(jié)構(gòu)。高中和初中教師通常會介紹有趣的縮寫詞、大綱和有用的技巧,以推動學(xué)生的思想朝著正確的方向發(fā)展,并輕松完成各種作業(yè)。
在大學(xué)里,許多這樣的 "技巧 "是不被鼓勵的--教育家們認(rèn)為它們反映了一種結(jié)構(gòu)化和形式化的寫作方法,而許多英語教授卻不屑一顧。論文中可能還有很多部分,這里的格式化可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過簡單的APA。
在結(jié)構(gòu)和格式上存在哪些差異?
1.5段式論文
這種類型的作文只能在高中階段布置。5段式作文的前提是只寫三個主體段落,這意味著學(xué)生不能最大限度地發(fā)揮他們的分析能力。大學(xué)從不限制學(xué)生。
2.段落內(nèi)容
如果你被指導(dǎo)在你的段落中只包括幾個點(diǎn),那么你就是一個高中生。在大學(xué)里,人們不會面臨這么多限制,你的段落越長越好。如果較長的長度能幫助你實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo),那就歡迎你。
3.假設(shè)
盡管即使是高中論文也要求學(xué)生包括論文陳述,但它們與真正的論文陳述大不相同。將它們稱為主題句是正確的。在大學(xué),學(xué)術(shù)寫作。在更高的學(xué)術(shù)階段,所有論文中都需要有論文陳述,而且必須足夠復(fù)雜,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過簡單的介紹性句子。
4.格式
高中的一些教育工作者可能會要求學(xué)生用格式化的方式提交論文。MLA和APA。高中的要求并不意味著要使用格式化風(fēng)格,但更高層次的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)將其作為標(biāo)準(zhǔn)。如果你不符合教授規(guī)定的準(zhǔn)則,你的論文不會得到A級。
5.演示文稿
通常情況下,大學(xué)論文是以 "不加修飾 "的形式出現(xiàn)的。例如,教授通常不會對標(biāo)題頁上的任何類型的圖形、鮮艷的顏色或圖像,以及特殊的裝訂或包裝留下印象。因此,如果你問自己:"我應(yīng)該在這一頁上放上那個鮮艷的圖像嗎?"最好先咨詢一下教授的要求。簡單的白紙加黑字通常是最好的方法。
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