留學生在學術寫作項目中常犯的6個錯誤

比方說，你希望寫一篇學術論文。在這種情況下，你會希望盡可能地使它令人印象深刻。總是這樣。然而，很多時候，許多大學生犯了一些錯誤，破壞了他們的學術寫作項目。如果你是這些學生之一，你需要學習如何避免學術論文中的錯誤。

仍有疑問嗎?如果是這樣，那么你應該了解一下學生在寫學術論文時最常見的錯誤。

1.不使用圖書館或在線資源進行研究

是的，這是許多學生在寫學術論文時犯的第一個也是最常見的錯誤。很明顯，如果你想寫出一篇研究透徹的寫作項目，你首先需要確定適當的研究來源。關于這一點，你需要在圖書館或在線學術資源中尋找其他地方。是的，你需要向圖書管理員尋求幫助，以獲得有關研究和寫作主題的適當來源的指導。

如果你想提高你的學術論文寫作水平，你需要通過不同類型的資源來收集關于你的主題的充分信息。因此，在你下次計劃寫學術論文時，請牢記這一點。

2.學術參考資料不足和引文使用不當

許多大學生犯的另一個最常見的錯誤是，沒有查閱足夠的學術參考資料和不適當地使用引文。是的，不充分的學術參考資料和使用不當的引文會破壞你的工作。顯然，你不希望破壞你的項目或產生質量不合格的學術論文。

因此，我們強烈建議你在撰寫學術或研究論文時，學習如何正確使用引文。

學術參考文獻承認你的論文中提到的作者所使用的來源。它要求將引文與稿件中引用的作品清單聯系起來，并對你論文中使用的信息來源給予肯定。引用參考文獻是承認你這個作者所參考的作品，并使你的讀者能夠找到所引用的作品。引用你在學術寫作中使用的每一個來源都有一定的意義。學術參考文獻有助于證明你不是第一個開始引用該主題的人。此外，它使你能夠表明，你使用了另一位作者(或其他作者)的觀點來創造一個新的觀點。因此，讀者可以追蹤這些參考文獻，以獲得更多關于作者提出的某一觀點的想法。

在學術研究中處理這個問題時，學生往往被要求采用一種特定的引文風格。 APA(美國心理學會)風格手冊是行為和社會科學領域最廣泛使用的學術參考資料之一。APA風格采用的是作者日期系統。一般來說，文本內引文主要由作者的姓氏和置于文本內的出版年份組成，例如，(Williams, 2019)。在文本引用中，作者的姓氏后面是一個逗號，然后是出版年份。你應該總是把整個引文放在括號里。如果是直接引用，也應該加上頁碼，例如，(Williams, 2019, p. 33)。

3.不使用實際格式

誠然，研究可以使你的寫作更有吸引力，但這并不意味著你應該忽視格式化的重要性。是的，如果你要寫學術論文，你應該牢記學術格式。

許多學生在寫論文時沒有使用適當的格式。最后，他們創造的東西看起來并不真實。因此，如果你想讓你的作品具有可信度，你需要正確地制定格式。為你的大學作業采用標準的格式，表明你理解了大學的要求，因此這有助于提高你自己的可信度。(要了解如何用微軟Word 2020格式化學術文件，請點擊這里。這篇文章給你提供了大多數指南中描述的學術論文格式的基本規則，如MLA和APA風格)。

4.剽竊行為

抄襲被認為是學術研究中的一種嚴重違法行為。正如在題為 "什么是抄襲?如何避免?"的博客中所討論的那樣，研究誠信辦公室(ORI)將抄襲確定為盜竊或盜用知識產權，以及大量未注明出處的對他人作品的文字復制。

鑒于抄襲的后果，可以作為一種威懾，從單純的警告到課程的失敗不等。誠然，有些學生故意提交抄襲的作業。然而，也有一些人因為對它的各種誤解而犯下罪行。

簡而言之，很明顯，盡量避免抄襲是獲得學術作業好成績的一個不容置疑的方法。教授和學術顧問或督導員都很注意抄襲行為，輕微的復制和粘貼就可能成為你在大學作業中獲得好成績的終點。(要查看避免抄襲的5種實用方法，請點擊這里)。

5.不利用專業幫助

無論你是要寫大學論文，學期論文，還是畢業論文，你都不應該忘記利用專業人士的幫助。是的，你可能需要保留編輯和校對專業人士的服務。事實上，通過利用編輯和校對解決方案，你可以很容易地根據你的具體要求完成你的工作。因此，如果你對如何寫出高質量的學術論文感到困惑，你應該找其他地方，而不是找專業的英語編輯和校對服務。

校對服務將糾正你論文中的所有語法、標點、句法和拼寫錯誤。編輯服務將提高你的學術寫作的質量，因此，內容、整體結構、調查結果和分析的質量、簡單性和參考文獻。換句話說，編輯大多會做一些重大的修改，以提高文件的學術寫作標準。這一點尤其重要，因為編輯服務將保證論文的主要目的得到滿足。

6.語法上的拼寫和標點錯誤

想象一下，一篇沒有必要的冒號、句號或逗號的文章。它將很難閱讀。在學術寫作中，如果作者使用模糊的句子，很容易被誤解。標點符號的主要目的之一是為了消除句子的歧義。例如，在一個句子中僅僅省略一個逗號，就會導致與作者的本意不同的解釋。這就是為什么編輯或校對人員在編輯或校對手稿時要仔細留意標點符號的錯誤。由于英語中標點符號的外觀和明顯功能有相似之處，許多學生傾向于交替使用其中的一些標點符號。例如，連字符(-)、en-破折號(-)和em-破折號(-)的使用差異。導致語法誤解的拼寫是學術工作的重要方面之一，也是大多數大學生所忽視的。

以上就是關于“留學生在學術寫作項目中常犯的6個錯誤”如果對此還有疑問，可以隨時與留學生輔導網的老師進行溝通哦，我們將會為各位同學提供專業的輔導服務，幫助留學生順利完成學業。