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愛丁堡大學留學如何撰寫論文的Discussion部分?

發(fā)布時間:2023-12-11 10:42

在Discussion部分,你應(yīng)討論結(jié)果的相關(guān)性、意義和重要性。你應(yīng)重點解釋和評估你的結(jié)果,說明這些結(jié)果與文獻綜述和論文主題的關(guān)系,并提供論據(jù)支持你的總體結(jié)論。尤其需要注意的是,Discussion部分不應(yīng)該是論文的另一個結(jié)果部分。那么你該如何撰寫論文的Discussion部分呢?請看下文。
愛丁堡大學留學如何撰寫論文的Discussion部分?

一、Discussion部分的重要要素

這一部分有多種寫法,但你可以將重點放在這些關(guān)鍵要素上:

摘要:主要研究結(jié)果的摘要。

解釋:結(jié)果意味著什么?

影響:為什么你的結(jié)果很重要?

結(jié)果說明了什么?

建議:進一步研究或分析的方案。

二、討論部分不應(yīng)包含的內(nèi)容

在撰寫文章的討論部分時,有幾個常見錯誤需要避免。

不要提出新結(jié)果:在結(jié)果部分,只討論你已經(jīng)報告過的數(shù)據(jù)。

不要夸大其詞:避免沒有數(shù)據(jù)直接支持的過度解釋和猜測。

不要質(zhì)疑你的結(jié)論:討論局限性的目的應(yīng)該是建立你的可信度,而不是強調(diào)弱點或失敗。

三、如何撰寫論文的Discussion部分呢

1.主要研究結(jié)果概述

在本節(jié)開始時,重述研究問題并簡明扼要地總結(jié)主要發(fā)現(xiàn)。為了加快進程,你可以使用摘要器快速概括所有重要發(fā)現(xiàn)。不要簡單地重復你已經(jīng)報告過的所有數(shù)據(jù),而是要清晰地陳述直接回答主要研究問題的總體結(jié)果??偨Y(jié)不應(yīng)超過一個段落。

很多學生在討論部分和結(jié)果部分之間的區(qū)別上感到糾結(jié)。問題的關(guān)鍵在于,結(jié)果部分應(yīng)該陳述結(jié)果,而討論部分應(yīng)該對結(jié)果進行主觀評價。盡量不要混用這兩個部分的內(nèi)容,以保持論文的清晰度。

2.提供解釋

對你來說,結(jié)果的意義可能顯而易見,但重要的是要向讀者說明結(jié)果的意義,準確說明結(jié)果是如何回答你的研究問題的。

解釋的形式取決于研究類型,但解釋數(shù)據(jù)的一些典型方法包括:

確定數(shù)據(jù)之間的相關(guān)性、模式和關(guān)系。

討論結(jié)果是否符合你的預(yù)期或支持你的假設(shè)。

將你的研究結(jié)果與以前的研究和理論結(jié)合起來。

解釋意外結(jié)果并評估其意義。

考慮可能的替代解釋并論證你的立場。

你可以按照與結(jié)果部分相同的結(jié)構(gòu),圍繞關(guān)鍵主題、假設(shè)或研究問題組織討論?;蛘?,你也可以從強調(diào)最重要或最出乎意料的結(jié)果開始。

3.討論影響

除了提供你自己的解釋之外,還要確保將你的結(jié)果與你在文獻綜述中回顧的科學工作聯(lián)系起來。討論應(yīng)說明你的研究結(jié)果如何與現(xiàn)有知識相吻合,帶來了哪些新見解,以及對理論或?qū)嵺`有何影響。

你可以問自己這些問題:

你的研究結(jié)果是支持還是挑戰(zhàn)現(xiàn)有理論?如果支持現(xiàn)有理論,它們帶來了哪些新信息?如果是對現(xiàn)有理論的挑戰(zhàn),你為什么這樣認為?

是否有任何實際影響?

你的總體目標是向讀者展示你的研究到底有什么貢獻,以及他們?yōu)槭裁磻?yīng)該關(guān)注。

4.承認局限性

再好的研究也有局限性。認識到這些限制對于展示可信度非常重要。局限性不是羅列錯誤,而是要清楚地了解從研究中可以推斷出什么,不能推斷出什么。局限性可能與整體研究設(shè)計、具體方法選擇或研究過程中出現(xiàn)的意外障礙有關(guān)。

以下是一些一般可能性:

如果樣本量較小或僅限于特定人群,請解釋其普遍性是如何受到限制的。

如果數(shù)據(jù)收集或分析存在問題,請解釋這對結(jié)果有何影響。

如果存在無法控制的潛在混雜變量,請解釋這些變量可能產(chǎn)生的影響。

一旦提到了局限性,你就可以再次強調(diào)為什么研究結(jié)果對回答你的研究問題仍然有效。

5.分享你的建議

根據(jù)你對結(jié)果的討論,你可以為實際實施或進一步研究提出建議。有時,你可以把建議留到最后。進一步研究的建議可能直接源于局限性。不要只是建議需要做進一步的研究,而是要提供具體的想法,說明如何在研究未涉及的領(lǐng)域改進未來的工作。

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