美國(guó)密歇根州立大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)寫(xiě)作

學(xué)術(shù)寫(xiě)作的特征和特點(diǎn)

學(xué)術(shù)寫(xiě)作有許多與眾不同的特點(diǎn)。這些是你在這種類(lèi)型的寫(xiě)作中需要遵守的基本事項(xiàng)。實(shí)際的規(guī)則都是關(guān)于正確使用價(jià)值、風(fēng)格、詞匯選擇和文學(xué)手段。你需要展示信息，并顯示對(duì)某一特定主題的清晰理解。以下是學(xué)術(shù)寫(xiě)作的一些主要特點(diǎn)：

1. 精確性

有效的學(xué)術(shù)寫(xiě)作包括具體數(shù)字和日期的使用。像'有人說(shuō)'和'很多'這樣模糊的詞語(yǔ)組合不被認(rèn)為是優(yōu)秀的學(xué)術(shù)寫(xiě)作表達(dá)。一些更適合學(xué)術(shù)背景的詞包括‘year 2019’, ‘1675 miles’, ‘56%’, ‘34 thousand’等。這些詞組更符合語(yǔ)境。但這些表達(dá)方式的使用需要一些學(xué)術(shù)寫(xiě)作技巧。

2. 復(fù)雜度

如果你將你的日常談話(huà)與你的寫(xiě)作技能相比較，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)面語(yǔ)言需要更多的技巧。從語(yǔ)法的角度來(lái)看，它也更復(fù)雜，因?yàn)樗褂昧烁嗟膶傩孕稳菰~和 "that-to"補(bǔ)語(yǔ)。

例如，你可以在口頭上說(shuō) "Violence has changed once quiet American cities;在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，同樣會(huì)看起來(lái)像 "the American cities were once quiet, but they changed when the locals became violent’ in academic writing"

3. 正式性

學(xué)術(shù)寫(xiě)作中使用的語(yǔ)氣往往是正式的。這意味著句子聽(tīng)起來(lái)不應(yīng)該是隨意的或交談的。特別是，你應(yīng)該避免新聞、俚語(yǔ)、成語(yǔ)或口語(yǔ)化的表達(dá)，并使用精確的詞匯。俗語(yǔ)和非正式語(yǔ)言往往不精確，所以經(jīng)常會(huì)被誤解，特別是被非英語(yǔ)母語(yǔ)的人誤解。

4. 證據(jù)

學(xué)術(shù)寫(xiě)作需要有證據(jù)支持，如理論、研究、統(tǒng)計(jì)、論證、引文、事實(shí)和數(shù)據(jù)。這些證據(jù)將表明你花了時(shí)間進(jìn)行研究，以證明你對(duì)該主題的一般理論和概念的理解，讓讀者知道是什么影響了你的思維模式，并告訴你的想法如何融入其中，為你自己的想法增加更多的內(nèi)容。有許多不同的方法可以將別人的工作納入你的書(shū)面工作，如引用、綜合、總結(jié)和轉(zhuǎn)述。

5. 精確性

精確性和準(zhǔn)確性之間是有區(qū)別的。所有類(lèi)型的學(xué)術(shù)論文都需要在詞匯方面保持準(zhǔn)確。在日常對(duì)話(huà)中，像 ‘funds’, ‘cash’, ‘money’這樣的詞匯可以互換使用。

然而，在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，你在使用這些術(shù)語(yǔ)時(shí)需要更加準(zhǔn)確，因?yàn)樗鼈冎械拿恳粋€(gè)都有明確的背景和含義。盡管它們看起來(lái)幾乎一樣，但這些詞都有自己的具體應(yīng)用和特點(diǎn)。

6. 客觀性

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這可能是學(xué)術(shù)寫(xiě)作中最難的必要條件，因?yàn)樗麄冊(cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)往往把重點(diǎn)放在自己的信念或感受上，而忽略了作業(yè)的客觀性。學(xué)術(shù)寫(xiě)作的主要重點(diǎn)應(yīng)該是展示信息，而不是記下你對(duì)問(wèn)題的看法。

教授們對(duì)你的想法并不完全感興趣;他們只想知道你研究了多少，你如何支持你的信息和/或論點(diǎn)，以及你如何得出結(jié)論。避免使用 ‘me’, ‘I’, ‘in my opinion’等詞語(yǔ)。

7. 非個(gè)人化

學(xué)術(shù)語(yǔ)言可以說(shuō)是非個(gè)人化的，這意味著你不把自己作為執(zhí)行行動(dòng)的人。這意味著應(yīng)避免使用 "we"和 "I"這樣的人稱(chēng)代詞。

例如，你可以不寫(xiě) "I will show"，而寫(xiě) "this report will show/according to this report"。然而，同一院系的不同單位之間的寫(xiě)作慣例是不同的，可以在某些類(lèi)型的評(píng)估任務(wù)中使用。

8. 平衡

在評(píng)估中，對(duì)一項(xiàng)任務(wù)或問(wèn)題很少有單一的答案。論點(diǎn)、想法和研究應(yīng)該始終是開(kāi)放的，可以接受挑戰(zhàn)，你需要利用承認(rèn)這一點(diǎn)的語(yǔ)言。你永遠(yuǎn)不應(yīng)該把一些可能不是事實(shí)的東西說(shuō)成是事實(shí)。

在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，你可以利用助推器和對(duì)沖器來(lái)顯示你對(duì)你正在討論的主張或論點(diǎn)的信心。對(duì)沖語(yǔ)是可以用來(lái)代替 "proves"或 "definitely"的短語(yǔ)和詞語(yǔ)，如 "it is possible that"、"this suggests"、"usually"等。助推詞幫助你衡量你的信念或確定性，如 "results indicate"、"there is a strong correlation"、"clearly"等詞語(yǔ)。

以上就是關(guān)于美國(guó)密歇根州立大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)寫(xiě)作，如果對(duì)此還有疑問(wèn)，可以隨時(shí)與留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的老師進(jìn)行溝通哦。