發布時間：2022-09-05 10:32
一、缺乏信心
在寫作業時，懷疑自己的技能可能是最糟糕的事情。在完成一項任務后，有時學生被要求寫另一項任務。這可能導致他們懷疑自己的寫作技巧。
解決方法
只要有時間就開始閱讀學習材料和講義，而不是在寫作業的時候才打開它們。確保你對本學期將要學習的章節有充分的準備。如果你經常這樣做，就會提高你的信心和你的作業寫作能力。
二、多讀書
讀書可以幫助你擴大你的知識領域。 但是，有些學生認為，早讀多書有利于按時完成作業。等到他們開始寫作業的時候，他們根本就忘記了自己所學的東西。同時，如果他們開始閱讀的時間較晚，他們不得不在不理解的情況下匆匆瀏覽資料。
解決方案
閱讀你在課堂上準備的筆記。有幾種做筆記的方法可供以后使用：提綱法、思維導圖法、回答問題法等。把不同書上的核心思想記下來，不要抄襲，而是用你的語言寫出來，這樣也能提高你的寫作能力。
三、最后一分鐘的工作
學生們在興奮之余做了幾份筆記，以便以后在寫作業的時候使用。他們忘了每周翻閱清單，只在做作業的高峰期時閱讀它們。這樣一來，一切都堆積起來，使學生處于很大的壓力之中。學生們感到不知所措并感到恐慌，因為他們在最后一分鐘有很多事情要做。
解決方法
保持一個時間表，并把它貼在你的學習墻上。 閱讀你在課堂上做的筆記，至少在備選的日子里。 制定一個每日待辦事項清單，在上面寫下你每天要完成的任務，并在一天結束時勾選你已經完成的任務。通過這樣做，你會在布置任務時做好準備，并在理解的基礎上寫下它們，而不是急于從書本上找筆記。
四、自我批評和克制自己的表現
你周圍有足夠的人評判你的工作;你不希望再有一個人。但是，有時學生感到無助，他們開始質疑自己的寫作。他們覺得自己沒有準備好寫作業，認為自己的寫作水平達不到要求。在最初階段，他們開始感到困惑，思考如何寫，寫什么。他們一次又一次地重寫句子，寫完后，他們對自己的整個工作提出質疑。
解決方法
與其評判自己的工作，不如試著分析自己過去的工作，激勵自己從被警告的錯誤中學習和改進。休息一下，比如出去走走，和別人聊一聊不同的話題。整理你的辦公桌，翻閱你的筆記，從別人的觀點出發，為自己爭取更好的發展，為自己寫作。
五、過度競爭
競爭性給你力量，給你帶來最好的成功。 但是，任何東西的過度都會使你陷入困境。如果你有競爭狂，做什么都要贏，現在就停下來。將你的工作與他人比較，有時可以激勵你做得更好，但總是這樣做會給你帶來不必要的壓力。你可能會開始懷疑自己的工作，認為別人的工作做得很好。在這個過程中，你會開始對自己感到不滿意，而不是與別人競爭。
解決方法
與其將自己與他人比較，不如發現自己的內在力量，平衡自己的目標，爭取勝利。 作為個人，你將只通過你的行動給別人留下印象。 真正的競爭就是要把個人的事情做到最好。
還有很多原因可以加入這個名單，但這些是最困擾學生并阻止他們在學習中表現出色的幾個明顯的原因。從這些點上承認你的弱點，并把你最好的腳步放在前面，以改善他們你的學術生活。把你的問題看作是在你的生活中學習新東西的一個來源。
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