英國大學(xué)留學(xué)生學(xué)期論文怎么寫？

1、擁有正確的主題至關(guān)重要

對于如何獲得題目，有兩種選擇：自己挑選或被分配。在這兩種情況下，題目應(yīng)該與主題密切相關(guān)。如果你有機會選擇一個主題，這實際上是很好的，盡管即使對最優(yōu)秀的學(xué)生來說，這也是一個相當(dāng)困難的任務(wù)。它不應(yīng)該是表面的，你要對它感興趣。如果你找到一個符合這些要求的題目，寫起來就會相當(dāng)容易。主要問題是要找到它。你可以從你的主題的角度考慮你感興趣的一些生活方面。總有辦法使你的主題不平凡，而且有趣，無論是對你還是你的讀者。

注意，主題應(yīng)該是簡短而準(zhǔn)確的。不要試圖涵蓋太廣泛的領(lǐng)域，一般的真理，以及以前已經(jīng)被充分研究過的現(xiàn)象。一個獨特的、能有真正應(yīng)用意義的話題比一些一般性的嘮叨對你來說要有益得多。如果你得到了一個題目，它很少是原創(chuàng)的。但這并不意味著你要寫一篇老套的論文。你可以從一個全新的角度來看待它。你的目的不是讓老師對你的論點感到驚訝(甚至是震驚，有些學(xué)生錯誤地這樣做)，而是要表明你能夠跳出框框進行思考。

當(dāng)你就自己的題目或別人給你的題目寫作時，你應(yīng)該對新的結(jié)論持開放態(tài)度。學(xué)生在寫作過程中最普遍的錯誤之一是在論證之前確立底線。在這種情況下，你得到的東西非常有限，因為你只搜索能證明你觀點的信息。

值得進行的研究可以使你得到最意想不到的結(jié)果。此外，不斷尋找新的事實比用你已經(jīng)知道的事實來表現(xiàn)你已經(jīng)知道的東西要有趣得多。你在實際研究之前確定的結(jié)果一般來說是沒有用的，因為它的前提是沒有真正的分析。不要害怕挑戰(zhàn)自己，準(zhǔn)備好接受討論和合理的反對意見。后者只會表明你已經(jīng)觸及了不能讓你的讀者獨立的問題。

2、從不停止研究

認為所有的學(xué)習(xí)過程都是為了成績，這可能只是一種誤導(dǎo)。一方面，它是。但還是那句話，如果你只想通過，你會得到一個C，而A的背后還有很多東西。優(yōu)秀的成績是基于以下幾個方面的。

你是否掌握了新知識。

你在多大程度上掌握了它。

以及你是否能夠使用它。

所有這些因素都可以從你做研究的方式中看出。因此，研究成為你表現(xiàn)的最重要方面之一。

有些學(xué)生錯誤地認為，到了某個時候，他們就不必再研究他們的論文了，因為他們會有足夠的知識來涵蓋所有與學(xué)習(xí)有關(guān)的主題。他們錯得不能再錯了! 在研究過程中，你會得到很多有利的信息。你可以在你未來的工作中使用它。然而，你每次都要增加新的東西。這就是你進步的方式：每次獲得新的事實時，你都會擴大你的知識范圍和處理信息。為此目的，你要使用主要來源。在第二手資料和與其他研究人員互動的幫助下，可以形成新的想法。現(xiàn)在，你可以與其他學(xué)生討論你的主題，例如。請注意，正如我們上面提到的，討論可能(有時應(yīng)該)采取論證的形式，因為通常是真理的產(chǎn)生。

3、號作品有一個明確的論點

總是有一些變化的空間。你可以選擇你在問題上的觀點和你的態(tài)度。你甚至可以在寫作的過程中選擇你的主題。這通常不是因為你對到目前為止所寫的東西感到厭煩，而是因為你對這個主題有了一些更好的想法，不管它們與你最初的觀點有多大的距離。但是否有一個最終的目的地?如果你沒有看到搜索和研究之間的區(qū)別，創(chuàng)造性的思索可以永遠持續(xù)下去，你知道。但如果有一個最后期限，你就必須在某個時候停下來。看來，論文陳述是為最忠實的尋求者創(chuàng)造的。你必須在一開始就總結(jié)出最后的想法。這與我們已經(jīng)討論過的情況沒有關(guān)系，當(dāng)你清楚地知道你的研究方向時。在這種情況下，你的思想會被固定在一個特定的想法上，并使你扔掉任何額外的、"不受歡迎的 "信息。在這里，你細化你的主要想法，看看你的研究應(yīng)該(而不是必須)把你引向何處，并在最后的草稿中，向你的讀者展示它實際上是有意義的。這更像是計劃的一部分，而不是對未來工作的嚴(yán)格規(guī)定。此外，你也可以改變你的論文，如果最終你覺得它不再有意義。不過，要盡量避免這樣做。記住，堅持你的計劃總是比一直從一件事?lián)Q到另一件事要好。

4、不要忽視大綱

如果你能在沒有大綱的情況下寫出一篇合適的學(xué)期論文，實際情況有兩種可能。第一，你是一個天生的天才，有著驚人的記憶力和出色的寫作技巧，順便說一句，這奇跡般地排除了寫大綱。另外，你在寫這種論文方面有豐富的經(jīng)驗。看起來是真的嗎?更有可能的是，你認為你可以不寫提綱，因為缺乏經(jīng)驗。請記住，你要在論文中引用的所有可信的研究人員都用大綱來寫他們的研究文章，所有演講者都先列出他們要講的內(nèi)容，所有作者都列出他們的情節(jié)。換句話說，所有要寫的東西都要在提綱的幫助下提前計劃。否則，它要么不會給你帶來任何好處，要么會花費你大量的時間和精力來完成。對于你的學(xué)期論文，一個適當(dāng)?shù)拇缶V應(yīng)該不僅僅是對段落的列舉。每一個要點，包括引言、主體(描述、分析和論證)和結(jié)論，都應(yīng)該用幾句話來概括，或者/和借助于要點來對其內(nèi)容進行或多或少的描述。

5、引言：你工作的縮影

奇怪的是，對于學(xué)生何時寫引言，有很多爭論。對許多人來說，似乎很明顯，如果它是論文中的第一件事，就應(yīng)該在所有其他部分之前寫。另一些人把引言看作是論文的范圍，所以他們傾向于在整個研究工作基本完成后再寫。第三種類型將引言寫在最后，只是簡單地轉(zhuǎn)述結(jié)論。后一種做法可能會產(chǎn)生災(zāi)難性的后果。你必須了解導(dǎo)言的最終草案的核心是什么。它是向讀者介紹你已經(jīng)知道的東西。但這只適用于最后的版本。所以，你要做的是事先寫好你的導(dǎo)言：它應(yīng)該是揭示你的主題，給出一些關(guān)于它的一般信息，說明你的論題，并解釋將要考慮的主要概念。然后，你必須一遍又一遍地回到導(dǎo)言中，檢查其最微小的細節(jié)是否受到你的研究影響。因此，在整個寫作過程中，要對導(dǎo)論進行編輯，只有這樣，它才能與論文完美對應(yīng)。

6、寫主體部分。發(fā)展你的觀點并提出論據(jù)

不要把你的研究論文和說服性文章混為一談。你的作品主體中的每一段都應(yīng)該包含有說服力的事實或/和強有力的論據(jù)。請注意，在你看來是普遍真理的東西，對你的讀者來說可能并不那么明顯。因此，要支持你提到的每一個觀點。在大多數(shù)情況下，只寫 "眾所周知...... "是不夠的(盡管你可以在你的作品中使用一到兩次)。你應(yīng)該只在真正需要的時候重復(fù)這些。有些段落是要把你使用的理論與你可能有一些經(jīng)驗的實際領(lǐng)域聯(lián)系起來。當(dāng)然，你不應(yīng)該寫你自己，就像它是一篇反思性論文一樣。

7、體面的結(jié)論

結(jié)論是句子的一個重要部分。無論你的老師多么嚴(yán)謹(jǐn)，他們可能會從最后開始閱讀你的論文，只是因為他們對你的結(jié)論感興趣。你的結(jié)論顯然應(yīng)該包含對你工作的總結(jié)。但除此之外，它還應(yīng)該包括能使它更有價值的元素。

首先，重新確立你的主要論點是很重要的。其次，你可以增加一個新的事實，并在最后出現(xiàn)。它應(yīng)該是讀者感興趣的，但對研究來說不是關(guān)鍵。否則，你為什么之前沒有提到它?此外，你可以留下一些問題供進一步討論。

8、"時尚 "的重要性或關(guān)于引文的多慮

期刊論文風(fēng)格的前提是準(zhǔn)確選詞和避免簡短的形式。它關(guān)系到結(jié)構(gòu)和格式。我們已經(jīng)在大綱部分討論了結(jié)構(gòu)。至于格式，關(guān)鍵是要在截止日期前找出所需的格式。如果你不這樣做，你會浪費大量的時間來了解你所需要的格式。最好是循序漸進、深思熟慮地進行。為此，你可以使用各種教程和手冊，如YouTube視頻、Purdue材料等。格式也影響到引文。可信的引文是必須使用的，但通常有一定比例的引文應(yīng)該出現(xiàn)在你的文本中。另外，你的老師對你理解別人的想法比對想法本身更感興趣。因此，你必須與引文打交道，并對其進行分析，而不是在你的作品中塞滿永不停息的引文。只使用可靠的消息來源，千萬不要從不同的網(wǎng)頁上復(fù)制和粘貼。

9、不允許空談

一篇學(xué)期論文應(yīng)盡可能地包含最少的停頓詞。你的句子應(yīng)該簡短，信息量大。你還應(yīng)該避免被動語態(tài)和不必要的大量語法結(jié)構(gòu)。請記住，你的學(xué)期論文不是關(guān)于數(shù)量。它是關(guān)于傳達正確的想法和高質(zhì)量的研究。

10、proofreading是一半的工作

不同的學(xué)生對校對的想象是不同的。不幸的是，他們中的一些人過于依賴新技術(shù)。語法和拼寫檢查器是一個很好的校對工具，但要取得好的結(jié)果，使用它們還遠遠不夠。很少有學(xué)生在他們的作品完成后至少重讀一次。因此，你可能會問，如果大多數(shù)人不這樣做，你為什么要這樣做。關(guān)鍵是，無論如何你的老師會理解你，但我們不要低估尊重的因素。把惱人的語法錯誤和錯別字留給你的老師去糾正，這實在是不尊重人。此外，你真的應(yīng)該評估你的句子聽起來如何。它們可能是正確的，但不是清脆的。你可能需要一個校對者，因為有時很難看到自己的錯誤。你的朋友、小組伙伴或家人，可以幫助你做到這一點。如果你覺得要求太多，可以和一個也在寫學(xué)期論文的同學(xué)交換論文。這樣一來，你們就會勢均力敵。

11、再考慮一下你的標(biāo)題

你的標(biāo)題應(yīng)該反映你的工作內(nèi)容。此外，它應(yīng)該盡可能地簡潔明了。如果你不能把你想要的東西都放在標(biāo)題里，那就試試雙標(biāo)題。雙重標(biāo)題的第二部分聽起來可能比第一部分更有創(chuàng)意，或者包含一個問題。如果你沒有了新的想法，你可以向其他人尋求新的想法。

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