利茲大學留學生如何寫出高分生物論文？

與他人交流你的實驗結果是你作為學術人員最重要的任務。你可能會進行批判性觀察、提出巧妙的假設、設計創新實驗并做出重要而新穎的發現——但如果你無法將你的想法和成就傳達給你的同學，那么你作為學術人員的職業生涯就會停滯不前。利茲大學留學生如何寫出高分生物論文？

1.有邏輯地組織你的想法

以足夠的背景信息作為整篇文章的開端，來引導讀者沿著你的結論進入到你的假設的路徑前進。描述背景情況，以吸引廣大的讀者。提供足夠的背景，以傳達你的研究和實驗結果的意義。省略多余的信息，給讀者一個清晰的印象。總結類似的觀點，簡要介紹你的想法和思路。在整個稿件中統一表述你的觀點。學術論文中最常見的結構是IMRAD格式(介紹、方法、結果和討論)。

2.清晰的描述

如果你的研究所涉及的概念很復雜，那么你可能需要重復背景信息或概念。你可能需要從不同角度解釋這個概念。首先描述簡單的信息，然后在解釋概念的必要范圍內逐漸增加概念的復雜性。寫作時要牢記你的讀者。你是為普通讀者還是為專家讀者寫作?你的聽眾是否了解你的領域和研究所依據的技術術語(即你的領域中常用的表達方式或詞語)或概念，或者他們是否需要事先解釋?你需要解釋的足夠簡單明了。

3.簡化詞語的使用

使用平實、易懂的語言。你的文章會被導師和研究人員閱讀，因此，你需要簡化詞語的使用，讓他們容易理解你的研究內容并對你的研究感興趣，即使他們并不熟悉你的研究領域。學術寫作應該是簡潔的。沒有人欣賞冗長和不必要的描述或段落。使用簡單而直接的語言。

4.適當地使用被動和主動語態

在學術寫作中，知道何時使用被動語態和主動語態很重要。主動語態更自然、更直接、更吸引人，在提到普遍接受的研究結果時，應使用主動語態。介紹部分應主要使用主動語態，因為你講述的是 "是什么"。但是，如果你提到的是某項具體研究的結果，則應使用被動語態。在 "方法 "和 "結果 "部分，應使用被動語態來描述你所做的和你所發現的。在 "討論 "部分，混合使用被動語態和主動語態是可以接受的，但要注意不要在同一個句子中同時出現這兩種語態。

如果你對此還有疑問,或者有更多關于學業輔導方面需求的話,可以添加微信號：hmkt131聯系留學生輔導網的Joyce老師哦。