抄襲是學(xué)生生活中最關(guān)鍵的因素之一，特別是在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)壓力和焦慮。寫(xiě)作業(yè)被認(rèn)為是一項(xiàng)有效的任務(wù)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)寫(xiě)無(wú)抄襲的作業(yè)，學(xué)生可以根據(jù)他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和對(duì)特定主題或課題的深入理解來(lái)判斷。然而，學(xué)生們總是害怕寫(xiě)出無(wú)抄襲的作業(yè)，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ恢缚爻u。
Turnitin
按照大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，幾乎所有的大學(xué)都不會(huì)對(duì)學(xué)生的抄襲行為進(jìn)行收費(fèi)，除非是在規(guī)定的限度內(nèi)。通常情況下，一篇抄襲的論文會(huì)有超過(guò)10%的內(nèi)容是直接從其他來(lái)源抄襲的，而且沒(méi)有參考文獻(xiàn)。大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)展示了他們對(duì)抄襲的限制，如果沒(méi)有參考文獻(xiàn)的論文中的抄襲內(nèi)容少于10%，就不會(huì)被指控抄襲，而對(duì)于包含參考文獻(xiàn)的論文，抄襲內(nèi)容的限制是15%。
因此，簡(jiǎn)而言之，什么是抄襲？根據(jù)我與一些詢(xún)問(wèn) "做作業(yè) "或 "作業(yè)幫助 "的學(xué)生的互動(dòng)，他們一開(kāi)始就問(wèn)一個(gè)小問(wèn)題："我的作業(yè)會(huì)不會(huì)沒(méi)有抄襲"？然而，在深入的交流中，我了解到，他們中的一些人甚至不知道抄襲的含義。他們認(rèn)為，抄襲只是你必須自己寫(xiě)作業(yè)，但如果我自己打作業(yè)，從不同的來(lái)源直接引用，那也是抄襲。
抄襲的實(shí)際含義在于 "自己寫(xiě) "這句話(huà)。實(shí)際上，你必須用 "你自己的語(yǔ)言 "來(lái)寫(xiě)你的作業(yè)。你可以使用其他作者的文字，你可以使用不同來(lái)源的材料，或者你可以使用任何來(lái)源，但你必須用自己的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，這通常被稱(chēng)為 "意譯"。
術(shù)語(yǔ) "轉(zhuǎn)述 "是指用自己的語(yǔ)言寫(xiě)作業(yè)。在這里，你可以使用任何材料，但你必須使用自己的文字。從技術(shù)上講，轉(zhuǎn)述可以幫助你在作業(yè)中使用任何可行的材料，以避免抄襲的問(wèn)題。因此，內(nèi)容必須是原創(chuàng)的，不應(yīng)該以任何形式與網(wǎng)絡(luò)上的任何其他內(nèi)容相匹配。不管意義是否相同，但文字必須不同。大學(xué)最常使用的評(píng)估抄襲的工具是Turnitin和Safe assign。兩者都包括一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)，每所大學(xué)的每篇論文都被提交，并記錄在這兩個(gè)工具下，與所有互聯(lián)網(wǎng)來(lái)源的新論文進(jìn)行比較，以評(píng)估抄襲行為。
Turnitin和safe assign，都是 "智能 "軟件，它們沒(méi)有任何固定的標(biāo)準(zhǔn)，它們?cè)噲D與所使用的詞和短語(yǔ)的含義和附近的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)。它們只要求內(nèi)容應(yīng)該被正確地轉(zhuǎn)述，如果在作業(yè)中使用了直接引用，那么作者必須正確地引用來(lái)源，并在文中引用和完整的書(shū)目。
以上就是關(guān)于Turnitin之什么是抄襲，留學(xué)生如何克服抄襲的問(wèn)題，大家在留學(xué)期間有任何留學(xué)需求可以添加留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)老師的微信：
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