本科課程輔導(dǎo)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-05 11:05
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支,專注于研究經(jīng)濟(jì)中決策者(例如個(gè)人、家庭和企業(yè))的行為。在這個(gè)領(lǐng)域,“公司”一詞廣義上指代各類企業(yè)。與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)形成鮮明對(duì)比,宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)將經(jīng)濟(jì)視為一個(gè)整體。本文將介紹微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的三個(gè)重要概念,即需求彈性及非需求彈性、邊際效益及邊際成本,以及邊際消費(fèi)傾向。
需求彈性表示需求對(duì)經(jīng)濟(jì)因素變化的敏感程度,其中價(jià)格是最常用于確定彈性的經(jīng)濟(jì)因素。其他因素包括收入水平和替代品的可用性。彈性衡量需求在經(jīng)濟(jì)因素變化時(shí)的變化程度。當(dāng)商品或服務(wù)的需求在經(jīng)濟(jì)變化下保持不變時(shí),被稱為無彈性;相反,當(dāng)需求隨經(jīng)濟(jì)變化而變動(dòng)時(shí),被稱為彈性。
1.需求彈性
需求彈性或需求價(jià)格彈性衡量需求對(duì)價(jià)格或收入變化的反應(yīng)程度。商品或服務(wù)的彈性與價(jià)格變動(dòng)引起的需求變化程度成正比,尤其是在存在替代品的情況下。
2.非需求彈性
當(dāng)某種商品或服務(wù)的需求即使在價(jià)格變動(dòng)時(shí)也保持相對(duì)穩(wěn)定時(shí),需求缺乏彈性就表現(xiàn)得很明顯。通常,必需品、沒有合適替代品的商品,如公用事業(yè)、處方藥和煙草產(chǎn)品,屬于需求缺乏彈性的例子。這類產(chǎn)品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求影響較小,因?yàn)橄M(fèi)者在其購買決策中缺乏靈活性。
邊際效益和邊際成本是衡量產(chǎn)品成本或價(jià)值變化的兩個(gè)重要概念。邊際效益影響著消費(fèi)者,而邊際成本則影響著生產(chǎn)者。公司在制造、定價(jià)和營銷產(chǎn)品時(shí)需要綜合考慮這兩個(gè)概念。
邊際效益表示消費(fèi)者愿意為額外的商品或服務(wù)支付的最大金額。隨著消費(fèi)的增加,消費(fèi)者對(duì)每個(gè)額外單位的滿意度逐漸降低。而邊際成本則是生產(chǎn)額外單位的商品或服務(wù)時(shí)的成本變化。
邊際消費(fèi)傾向(MPC)是指個(gè)體用于支出而非儲(chǔ)蓄的額外收入的比例。這個(gè)概念源于20世紀(jì)30年代大蕭條時(shí)期的經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰·梅納德·凱恩斯的觀察。邊際消費(fèi)傾向描述了個(gè)體在收入增加時(shí)傾向于增加消費(fèi)的趨勢(shì)。這對(duì)貨幣政策決策具有重要意義,因?yàn)樗P(guān)系到政府刺激措施對(duì)經(jīng)濟(jì)的潛在影響。
邊際消費(fèi)傾向的計(jì)算公式是消費(fèi)變化除以收入變化,即MPC = ΔC/ΔY。在進(jìn)行此計(jì)算時(shí),首先需要確定收入變化以及由此引起的支出(消費(fèi))變化。
海馬課堂專業(yè)課程預(yù)習(xí)
①4000+海外碩博導(dǎo)師,Highmark承諾導(dǎo)師真實(shí)教育背景,假一賠三!
③根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課,輔導(dǎo)不滿意隨心退!
②試聽課全面升級(jí)!讓留學(xué)生聽得安心!
④課程輔導(dǎo)產(chǎn)品升級(jí)贈(zèng)送考前檢驗(yàn)。
⑤中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提供多方位的課前預(yù)習(xí)。
如果你對(duì)此還有疑問,或者有更多關(guān)于學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面需求的話,可以添加微信號(hào):hmkt131聯(lián)系海馬課堂的Joye老師哦。
相關(guān)熱詞搜索: 留學(xué)生課程輔導(dǎo) 英國課程輔導(dǎo)