萊斯大學(xué)留學(xué)生如何創(chuàng)建一個研究設(shè)計(jì)的作業(yè)?

研究設(shè)計(jì)和研究問題的選擇哪個先來?任何研究論文都是基于假設(shè)、數(shù)據(jù)和方法。這些東西雖然沒有寫在教授的指示中。萊斯大學(xué)留學(xué)生如何創(chuàng)建一個研究設(shè)計(jì)的作業(yè)?

一、考慮你的優(yōu)先事項(xiàng)

毫無疑問，研究寫作和創(chuàng)建研究設(shè)計(jì)是一個充滿變化和調(diào)整的動態(tài)過程。雖然你的研究問題似乎應(yīng)該是不變的要素之一，但這與現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)。當(dāng)你開始評估每個研究問題的資源、時間和相關(guān)性時，你可能想轉(zhuǎn)移研究的重點(diǎn)。在任何情況下，這都是正常的，在進(jìn)行研究的階段，調(diào)整是可以接受的。甚至有可能在所有工作完成后，你的論文的最終研究問題清單會被批準(zhǔn)。確保你知道如何正確地形成一個研究問題。

因此，從確定目標(biāo)的優(yōu)先次序開始你的工作。把導(dǎo)師的要求放在首位，以及所有能影響你成績的因素。這將幫助你看到你的極限是什么，以及你要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么。最后，你沒有世界上所有的時間和資源來打磨研究報(bào)告，以備不時之需。你要把它完成，而且要成功完成。

二、確定所需數(shù)據(jù)的類型

在這個階段，你將更接近于確定你所處理的研究類型，無論它是定性的還是定量的。分析你起草的研究問題和目標(biāo)，確定你要如何收集選擇。如果你計(jì)劃分析參與者的主觀經(jīng)驗(yàn)，那么在研究中安排你可以觀察行為的地方，比起研究是定性的。如果你的數(shù)據(jù)收集是通過評估和測量進(jìn)行的，那么你的研究就是定量的。

請閱讀我們的指南，了解更多關(guān)于什么是定性研究，以及什么使它與定量研究不同。

三、如何收集數(shù)據(jù)

整篇論文是基于你收集的數(shù)據(jù)。你應(yīng)該在分析數(shù)據(jù)后解釋調(diào)查結(jié)果。因此，請確保你考慮好你要使用的方法和工具。注意，在互聯(lián)網(wǎng)上復(fù)制一些研究的結(jié)果是抄襲，所以要避免這種類型的借用，它們會被注意到。下面是一些可以用于定性和定量研究的工具：

進(jìn)行案例研究的方法(注意，由于案例研究只限于一個小團(tuán)體、個人或事件，所以結(jié)果會非常具體和狹窄);

1.訪談、問卷、調(diào)查;

2.觀察;

3.實(shí)驗(yàn)。

四、如何分析數(shù)據(jù)

行為模式的分析和測量有區(qū)別嗎?可以肯定的是，根據(jù)你所處理的數(shù)據(jù)，你的分析方法會有所不同。

五、量化數(shù)據(jù)分析

選擇定量分析意味著你要確定一些描述性的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(范圍、頻率等)。這種類型的數(shù)據(jù)是通過民意調(diào)查、訪談、包括數(shù)學(xué)數(shù)字的調(diào)查(評分、多項(xiàng)選擇題等)來收集的。

六、定性數(shù)據(jù)分析

對于定性分析，解釋的原則適用。根據(jù)從觀察或?qū)嶒?yàn)中得到的數(shù)據(jù)，研究者要對發(fā)現(xiàn)的問題作出解釋、結(jié)論和解釋。

以上就是關(guān)于萊斯大學(xué)留學(xué)生如何創(chuàng)建一個研究設(shè)計(jì)的作業(yè)的講解，大家在留學(xué)期間有任何留學(xué)需求可以添加留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)Joyce老師的微信：hmkt131