在澳洲，教授作業(yè)是比較多的，要求也是很嚴(yán)格，那么在我們剛剛留學(xué)不能適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的話要怎么辦呢？來看看這篇澳洲新南威爾士大學(xué)教育學(xué)
Assignment的技巧吧！
1、澄清任務(wù)。不要讓有關(guān)任務(wù)的問題助長拖延現(xiàn)象。
2、盡早做研究。收集和吸收材料將幫助你沉思你要寫的東西，即使你沒有立即著手寫作。
3、留下強(qiáng)有力的筆記。通常情況下，缺乏良好的筆記，直到你在項目的最后準(zhǔn)備階段，最后期限迫在眉睫，材料難以恢復(fù)時，才會注意到。這是因為，在研究過程中，人們經(jīng)常閱讀和丟棄與之無關(guān)的材料，后來在寫作過程中才發(fā)現(xiàn)它們是相關(guān)的。集思廣益，做筆記，在出現(xiàn)想法時記下來，然后開始寫你知道的東西。大多數(shù)寫作會很復(fù)雜，你不可能一下子完成所有的階段--頭腦風(fēng)暴、起草、修改、編輯、校對。把這個過程分成小的步驟，使它更容易管理，并讓你在沒有大塊時間用于寫作時也能取得進(jìn)展。
4、獲取反饋。很難預(yù)測復(fù)雜的寫作可能產(chǎn)生的差距、混亂和潛在的誤解。你需要至少有一個外部讀者來幫助你。
5、留出時間進(jìn)行修改和編輯。一旦想法起草完畢，你通常會發(fā)現(xiàn)你需要回去重新閱讀、重新研究、重新組織、重新思考你所說的內(nèi)容。
6、使組織工作明顯化。使用段落、小標(biāo)題和空間劃分（布局）來清楚表明主題、重點和深度的變化。有時這也是準(zhǔn)備大綱的好時機(jī)，以確保你的組織有意義。
最后寫導(dǎo)言。一個好的導(dǎo)言必須指向?qū)懽鞯膬?nèi)容。它是對讀者的承諾，應(yīng)該是準(zhǔn)確的。最好的引言將在你知道你將說什么和如何說之后準(zhǔn)備。
7、檢查是否準(zhǔn)確。基于研究的寫作往往很復(fù)雜，很容易忽視起草時的一個錯誤。檢查你的來源，仔細(xì)閱讀你的引文、引證和文件。
8、仔細(xì)校對。這往往是為了在最后期限前完成而忽略的一個步驟，然而，往往是一些小錯誤（錯別字、標(biāo)點符號和語法錯誤）向你的讀者傳達(dá)了一種粗心或無力的感覺。
9、原諒自己的不完美之處。我們從未停止學(xué)習(xí)如何寫作。沒有任何草稿是完美的，但截止日期要求你盡力而為，然后把它送入讀者的世界。
以上就是關(guān)于澳洲新南威爾士大學(xué)教育學(xué)
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