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英國(guó)留學(xué)生撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述要避免的7個(gè)常見(jiàn)錯(cuò)誤

發(fā)布時(shí)間:2024-01-29 12:00

撰寫(xiě)高質(zhì)量的文獻(xiàn)綜述對(duì)于獲得良好的評(píng)分并發(fā)展強(qiáng)有力的論文、論文或研究項(xiàng)目至關(guān)重要。但這并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)。在這篇文章中,我們將詳細(xì)解析撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述要避免的7個(gè)常見(jiàn)錯(cuò)誤,以便你避免這些陷阱,最終提交一篇令人印象深刻的文獻(xiàn)綜述。
英國(guó)留學(xué)生撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述要避免的7個(gè)常見(jiàn)錯(cuò)誤

1.過(guò)度依賴(lài)低質(zhì)量的信息來(lái)源

在文獻(xiàn)綜述中,我們經(jīng)常看到的一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題是對(duì)低質(zhì)量信息來(lái)源的過(guò)度依賴(lài)。這包括廣泛使用非學(xué)術(shù)來(lái)源,如博客文章、觀點(diǎn)文章、倡導(dǎo)組織的出版物和每日新聞文章。

當(dāng)然,一篇內(nèi)容采用博客文章形式并不自動(dòng)意味著它是低質(zhì)量的。然而,與期刊文章相比,它(一般而言)可能不那么具有學(xué)術(shù)性(即,研究充分、客觀和科學(xué)),因此在考慮這類(lèi)內(nèi)容時(shí),你需要更加懷疑,并確保它有一個(gè)堅(jiān)實(shí)、合理的基礎(chǔ)。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)法則,你的文獻(xiàn)綜述不應(yīng)過(guò)度依賴(lài)這類(lèi)內(nèi)容,應(yīng)該謹(jǐn)慎使用。

理想情況下,你的文獻(xiàn)綜述應(yīng)建立在期刊文章的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上,最好是來(lái)自公認(rèn)的、經(jīng)過(guò)同行評(píng)審的期刊,具有較高的H指數(shù)。你還可以參考由知名專(zhuān)家編寫(xiě)的書(shū)籍。請(qǐng)?jiān)诳煽康膶W(xué)術(shù)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上構(gòu)建你的理論框架,以確保你的研究站在巨人的肩膀上。

2.缺乏里程碑式/經(jīng)典文獻(xiàn)

在較差的文獻(xiàn)綜述中,我們看到的另一個(gè)問(wèn)題是研究主題中缺乏里程碑文獻(xiàn)。里程碑文獻(xiàn)(有時(shí)也稱(chēng)為經(jīng)典或具有重要影響力的作品)指的是最初在特定學(xué)科內(nèi)提出的具有重大重要性或影響力的想法的文章。換句話說(shuō),是在特定研究領(lǐng)域中首次引入該想法的文章。

較差的文獻(xiàn)綜述中缺乏里程碑式的文獻(xiàn)的原因通常是學(xué)生要么不了解相關(guān)文獻(xiàn)(因?yàn)樗麄儧](méi)有充分沉浸在現(xiàn)有研究中),要么他們認(rèn)為只應(yīng)呈現(xiàn)最新的研究。無(wú)論原因是什么,這都是一個(gè)問(wèn)題,因?yàn)榱己玫奈墨I(xiàn)綜述應(yīng)始終承認(rèn)該領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)典著作。

3.缺乏最新文獻(xiàn)

正如我提到的,承認(rèn)文獻(xiàn)綜述中的重要里程碑研究和調(diào)查是非常重要的。然而,一篇強(qiáng)有力的文獻(xiàn)綜述還應(yīng)該包含最新的文獻(xiàn)。理想情況下,它應(yīng)該比較和對(duì)比“經(jīng)典”與更為新的研究,并簡(jiǎn)要評(píng)論其演變。

當(dāng)然,你不希望在提供關(guān)于主題演變的深度歷史課程時(shí)浪費(fèi)寶貴的字?jǐn)?shù)(當(dāng)然,除非這是你的研究目標(biāo)之一),但你至少應(yīng)該承認(rèn)舊與新之間的任何關(guān)鍵差異。

4.描述而非整合

這是一個(gè)大問(wèn)題。事實(shí)上,這可能是我們?cè)谖墨I(xiàn)綜述中經(jīng)常遇到的最常見(jiàn)問(wèn)題。

學(xué)生們往往錯(cuò)誤地認(rèn)為文獻(xiàn)綜述只是對(duì)每位研究人員所說(shuō)的進(jìn)行總結(jié)。一篇冗長(zhǎng)而詳細(xì)的“他說(shuō),她說(shuō)”。這是不正確的。一篇好的文獻(xiàn)綜述需要超越簡(jiǎn)單地描述所有相關(guān)文獻(xiàn)。它需要整合現(xiàn)有研究,展示它們?nèi)绾蜗嗷リP(guān)聯(lián)。

一篇好的文獻(xiàn)綜述還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)哪些領(lǐng)域不相互關(guān)聯(lián),以及哪些部分是缺失的。換句話說(shuō),研究人員在哪些方面存在分歧,以及可能的原因。很少有人在所有事情上都達(dá)成一致,因?yàn)?ldquo;真相”在現(xiàn)實(shí)中通常非常微妙而復(fù)雜。一篇強(qiáng)有力的文獻(xiàn)綜述是一個(gè)平衡的文獻(xiàn)綜述,涵蓋了不同的觀點(diǎn)和研究結(jié)果,為讀者提供了對(duì)當(dāng)前知識(shí)狀態(tài)的清晰看法。

一個(gè)很好的類(lèi)比是拼圖。每一篇文獻(xiàn)的各種發(fā)現(xiàn)和論點(diǎn)構(gòu)成了個(gè)別的拼圖塊,然后你將它們放在一起以形成當(dāng)前知識(shí)狀態(tài)的圖畫(huà)。重要的是,這個(gè)拼圖很可能有一些拼得不太好的地方,還有一些缺失的拼圖塊。它很少是一個(gè)完美的拼圖!

在對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)進(jìn)行批判性審查和綜合的過(guò)程結(jié)束時(shí),應(yīng)清楚地知道有什么缺失,換句話說(shuō),當(dāng)前研究中存在的空白。這些空白然后構(gòu)成你擬議研究的基礎(chǔ)。換句話說(shuō),你的研究將試圖為缺失的拼圖塊做出貢獻(xiàn)(或使兩個(gè)拼圖塊擬合在一起)。

因此,在編寫(xiě)文獻(xiàn)綜述章節(jié)時(shí),請(qǐng)記住這一章節(jié)需要超越對(duì)現(xiàn)有研究的基本描述,而需要對(duì)其進(jìn)行綜合(將其整合在一起),并構(gòu)成你研究的基礎(chǔ)。

5.無(wú)關(guān)或不集中的內(nèi)容

文獻(xiàn)綜述章節(jié)中的另一個(gè)常見(jiàn)錯(cuò)誤就是簡(jiǎn)單地包含了無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容。有些章節(jié)可能會(huì)冗長(zhǎng)地描述,使讀者感到“那又怎樣呢?”那么,如何確定什么是相關(guān)的呢?

為了確保你保持主題的一致性和集中性,你需要重新審視你的研究目標(biāo)、目的和研究問(wèn)題。記住,文獻(xiàn)綜述的目的是建立理論基礎(chǔ),幫助你實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)和目的,并回答你的研究問(wèn)題。因此,相關(guān)的內(nèi)容是與這三個(gè)組成部分直接相關(guān)的相對(duì)狹窄的內(nèi)容。當(dāng)你進(jìn)行文獻(xiàn)綜述時(shí),始終回到你的研究目標(biāo)、目的和研究問(wèn)題,并將它們用作文章相關(guān)性的試金石。

6.糟糕的章節(jié)結(jié)構(gòu)和布局

如果你的文獻(xiàn)綜述章節(jié)結(jié)構(gòu)混亂,那么你有很大可能無(wú)法獲得高分。

學(xué)生們最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)不佳的原因是他們?cè)跊](méi)有計(jì)劃或結(jié)構(gòu)的情況下開(kāi)始寫(xiě)文獻(xiàn)綜述章節(jié)。當(dāng)然,正如我們之前討論過(guò)的,寫(xiě)作是一種思考的形式,所以你不需要在開(kāi)始寫(xiě)作之前規(guī)劃每一個(gè)細(xì)節(jié)。但是,在你敲擊鍵盤(pán)之前,你至少應(yīng)該有一個(gè)大綱結(jié)構(gòu)。

簡(jiǎn)要地說(shuō),你的文獻(xiàn)綜述應(yīng)包括三個(gè)核心部分:

a.引言部分 - 在這里,你概述你的主題,介紹任何定義和術(shù)語(yǔ),并定義你文獻(xiàn)綜述的范圍。

b.主體部分 - 在這里,你深入研究現(xiàn)有的研究。這可以以各種方式安排(例如按主題、按時(shí)間順序或按方法論)。

c.結(jié)論部分 - 在這里,你呈現(xiàn)關(guān)鍵的要點(diǎn),并強(qiáng)調(diào)研究缺口(或缺口),為你的研究奠定基礎(chǔ)。

長(zhǎng)話短說(shuō) - 不要在沒(méi)有某種結(jié)構(gòu)計(jì)劃的情況下開(kāi)始寫(xiě)文獻(xiàn)綜述。這種結(jié)構(gòu)可以(而且可能會(huì))隨著你的寫(xiě)作而演變,但你需要一個(gè)大綱作為你寫(xiě)作的起點(diǎn)。

7.抄襲和引用不當(dāng)

這是文獻(xiàn)綜述中最不可饒恕的錯(cuò)誤之一,因?yàn)樗赡軙?huì)給你帶來(lái)嚴(yán)重的學(xué)術(shù)后果。我們經(jīng)常遇到那些乍一看似乎很不錯(cuò)的文獻(xiàn)綜述。然而,一經(jīng)過(guò)抄襲檢測(cè),很快就會(huì)顯露出學(xué)生未能充分消化他們審查的文獻(xiàn)并用自己的話表達(dá)的事實(shí)。

“但是,原作者表達(dá)得非常完美……”

我明白——有時(shí)作者表達(dá)的方式是“完美的”,你找不到更好的表達(dá)方式。在那些(相當(dāng)罕見(jiàn)的)情況下,你可以使用直引用(當(dāng)然需要標(biāo)注)。然而,在你的文獻(xiàn)綜述中,對(duì)于絕大多數(shù)情況,你需要用自己的話表達(dá)。

好消息是,如果你專(zhuān)注于整合和綜合文獻(xiàn)(正如我在第3點(diǎn)中提到的),你不太可能經(jīng)常遇到這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槟阕匀欢坏貢?huì)寫(xiě)關(guān)于研究之間的關(guān)系,而不僅僅是關(guān)于研究本身。記住,如果你不能簡(jiǎn)單地解釋某事(用自己的話),那就意味著你并沒(méi)有真正理解它。

我們經(jīng)常看到的另一個(gè)相關(guān)問(wèn)題是引用不當(dāng)。這可能包括引文和引用格式問(wèn)題(例如,哈佛或APA樣式的錯(cuò)誤),或者只是簡(jiǎn)單地沒(méi)有引用。在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,如果你未引用來(lái)源,實(shí)際上就是在聲稱(chēng)這份工作是你自己的,這等同于抄襲,抄襲是一種嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為,可能會(huì)導(dǎo)致你過(guò)往的努力全部白費(fèi)。

所以在寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí),請(qǐng)記住你需要用自己的話表達(dá)一切。你還需要引用你借鑒的所有想法、理論、框架和模型的來(lái)源。

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