Report輔導(dǎo)

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?如何在Report寫(xiě)作中用數(shù)據(jù)說(shuō)話?

發(fā)布時(shí)間:2022-07-17 10:15

如何使用數(shù)據(jù)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)呢?相信大家都知道數(shù)據(jù)是最有力量的證據(jù),那么如何如何在Report寫(xiě)作中用數(shù)據(jù)說(shuō)話?今天老師就為大家整理一下方法。
一、簡(jiǎn)介
數(shù)字就是力量。數(shù)字和統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯然擺脫了所有文字的壓迫感和模糊性,是強(qiáng)有力的證據(jù),可以有效地加強(qiáng)任何論證。但統(tǒng)計(jì)數(shù)字并不是萬(wàn)能的。就像這些小數(shù)字所承諾的那樣簡(jiǎn)單明了,如果不小心使用,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能會(huì)造成更多的問(wèn)題而不是解決。
許多作者對(duì)他們所使用的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)缺乏牢固的掌握。普通讀者不知道如何正確評(píng)估和解釋他或她所讀的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)使用不當(dāng)?shù)闹饕蚴菍?duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)能做什么和不能做什么缺乏了解。許多人認(rèn)為,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以為自己說(shuō)話。但數(shù)字和文字一樣含糊不清,同樣需要解釋。
二、閱讀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
如前所述,數(shù)字是強(qiáng)大的。這也是為什么統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以成為如此有說(shuō)服力的證據(jù)的原因之一。然而,這種力量也會(huì)使數(shù)字和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)令人生畏。也就是說(shuō),我們常常把它們當(dāng)作福音來(lái)接受,而不去質(zhì)疑它們的真實(shí)性或適當(dāng)性。雖然當(dāng)你把它們插入你的論文并祈求你的讀者服從它們的力量時(shí),這似乎是一個(gè)積極的特征,但請(qǐng)記住,在我們成為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的作者之前,我們是讀者。而要成為有效的讀者,就意味著要提出困難的問(wèn)題。下面你會(huì)發(fā)現(xiàn)一組有用的硬問(wèn)題,可以對(duì)你發(fā)現(xiàn)的數(shù)字進(jìn)行提問(wèn)。Report輔導(dǎo)
1. 你的證據(jù)是否來(lái)自可靠的來(lái)源?
這是一個(gè)重要的問(wèn)題,不僅對(duì)于統(tǒng)計(jì)數(shù)字,而且對(duì)于你在論文中使用的任何證據(jù)。正如我們?cè)诒局v義中所看到的,有很多方法可以玩弄和歪曲統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),以產(chǎn)生一個(gè)理想的結(jié)果。因此,你要從可靠的來(lái)源獲取你的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(關(guān)于尋找可靠來(lái)源的更多信息,請(qǐng)參見(jiàn)我們關(guān)于評(píng)估印刷來(lái)源的講義)。這并不是說(shuō)可靠的來(lái)源是無(wú)懈可擊的,而只是說(shuō)他們可能不太可能使用欺騙性的做法。有了可靠的來(lái)源,你可能不需要為后面的問(wèn)題擔(dān)心那么多。不過(guò),請(qǐng)記住,閱讀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有點(diǎn)像身處戰(zhàn)爭(zhēng)之中:不相信任何人;懷疑所有人
2. 數(shù)據(jù)的背景是什么?
數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料并不是完全從天上掉下來(lái)的。它們總是研究的產(chǎn)物。因此,要理解統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),你還應(yīng)該知道它們來(lái)自哪里。例如,如果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)自于調(diào)查或民意測(cè)驗(yàn),要問(wèn)的一些問(wèn)題包括。
誰(shuí)在調(diào)查/民意測(cè)驗(yàn)中提出問(wèn)題?
這些問(wèn)題到底是什么?
誰(shuí)解釋了這些數(shù)據(jù)?
是什么問(wèn)題促使了調(diào)查/民意測(cè)驗(yàn)的進(jìn)行?
什么(政策/程序)有可能取決于民意調(diào)查的結(jié)果?
誰(shuí)會(huì)從對(duì)數(shù)據(jù)的特定解釋中獲益?
所有這些問(wèn)題都可以幫助你確定你所閱讀的數(shù)據(jù)中可能存在的偏見(jiàn)或弱點(diǎn)。這個(gè)練習(xí)的目的不是為了找到 "純粹、客觀 "的數(shù)據(jù),而是為了明確任何偏見(jiàn),以便更準(zhǔn)確地解釋證據(jù)。
3. 所有的數(shù)據(jù)都被報(bào)告了嗎?
在大多數(shù)情況下,這個(gè)問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單:不,它們不是。因此,思考這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)更好的方法是問(wèn)是否所有的數(shù)據(jù)都已經(jīng)在上下文中呈現(xiàn)。但是當(dāng)你考慮到更大的問(wèn)題時(shí),情況就復(fù)雜多了,那就是文本或來(lái)源是否提出了足夠的證據(jù)讓你得出自己的結(jié)論。一個(gè)可靠的來(lái)源不應(yīng)排除那些與所提供的信息相矛盾或削弱的數(shù)據(jù)。
以上就是關(guān)于如何在Report寫(xiě)作中用數(shù)據(jù)說(shuō)話的方式方法,大家在留學(xué)寫(xiě)作中可以使用到這樣的方法進(jìn)行。如果大家有別的需求可以添加我們老師的微信進(jìn)行咨詢:hmkt131

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