Report輔導(dǎo)
發(fā)布時(shí)間：2023-07-01 08:31
實(shí)驗(yàn)報(bào)告是所有實(shí)驗(yàn)課程的一個(gè)重要部分，通常占期末最終成績(jī)的很大一部分。如果你的老師為你提供了寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的指導(dǎo)，請(qǐng)使用這些指導(dǎo)。有些導(dǎo)師要求將實(shí)驗(yàn)報(bào)告作為實(shí)驗(yàn)日志的一部分，其他導(dǎo)師則要求有單獨(dú)的報(bào)告。如果你不確定要寫什么，或者你想知道報(bào)告的每個(gè)部分要包括什么，你可以使用這里的實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式。
標(biāo)題告訴人們已經(jīng)做了什么。它應(yīng)該簡(jiǎn)短(不超過十個(gè)字)，并描述實(shí)驗(yàn)或研究的主要內(nèi)容。一個(gè)標(biāo)題的例子可能是： "紫外光對(duì)硼砂晶體生長(zhǎng)速度的影響"。如果可能的話，用一個(gè)關(guān)鍵詞而不是文章開頭，例如 "The "或 "A"。
引言通常由一段話組成，解釋實(shí)驗(yàn)室的目的。假設(shè)應(yīng)該用一句話來說明。有時(shí)，導(dǎo)言可能包含背景信息、對(duì)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的總結(jié)、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的陳述以及對(duì)研究結(jié)論的列舉。即使你不寫整個(gè)導(dǎo)言，你也應(yīng)該說明實(shí)驗(yàn)的目的或你為什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在這一點(diǎn)上，你應(yīng)該概述一下你的假設(shè)。
在這部分，你需要列出你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所需的所有材料，描述你在研究中所遵循的步驟。這部分要足夠詳細(xì)，你需要讓任何人都可以閱讀這一部分并重復(fù)你此次所做的實(shí)驗(yàn)，就像你給別人下達(dá)指示一樣來寫。
作為一個(gè)程序的結(jié)果而獲得的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，通常以表格的形式呈現(xiàn)。 數(shù)據(jù)包括那些在實(shí)驗(yàn)過程中記錄的數(shù)據(jù)。 它們僅僅是事實(shí)，而不是對(duì)其意義的解釋。
用文字描述數(shù)據(jù)的含義。 有時(shí)結(jié)果部分與討論部分相結(jié)合。數(shù)據(jù)部分描述了數(shù)字，分析部分描述了從數(shù)字中計(jì)算出來的內(nèi)容。 它是解釋數(shù)據(jù)和接受或拒絕假設(shè)的地方。 這也是討論研究過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤的地方。 它還可以描述改進(jìn)研究的方法。
在大多數(shù)情況下，結(jié)論是一個(gè)段落，總結(jié)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了什么，假設(shè)是否被接受或拒絕以及它意味著什么。
圖表和圖形都應(yīng)該有一個(gè)描述性的標(biāo)題。標(biāo)明圖表的軸線，并確保標(biāo)明測(cè)量單位。自變量在X軸上，因變量(你要測(cè)量的變量)在Y軸上。一定要在報(bào)告正文中提及數(shù)字和圖表：第一個(gè)數(shù)字是圖1，第二個(gè)數(shù)字是圖2，等等。
如果你的研究是基于別人的工作，或者如果你引用了需要記錄的事實(shí)，你必須提供適當(dāng)?shù)膮⒖嘉墨I(xiàn)。
以上就是關(guān)于英國(guó)典型的實(shí)驗(yàn)室報(bào)告格式詳細(xì)指南的內(nèi)容。如果你對(duì)此還有疑問,或者有更多關(guān)于學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面需求的話,可以添加微信號(hào)：hmkt131聯(lián)系留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的Joyce老師哦。
相關(guān)熱詞搜索：
