卡迪夫大學教育學課程怎么學才好

在卡迪夫大學的理學碩士教育課程中，你將深入了解教育作為一個研究領域，你將從比較的角度探索教育與在解決教育問題中發揮作用的其他社會機構之間的聯系。該計劃主要側重于小學和中學教育，但提供了從更廣泛的角度討論教育的機會;從學前教育和高等教育到成人學習和非正規教育。你的論文可以專注于任何級別的教育。

一、課程結構

這是一個為期一年的全日制課程。你將學習總共 180 個學分 - 120 個學分的核心和可選模塊以及 60 個學分的論文。

你將學習五個必修的 20 學分模塊——個 20 學分的選修模塊和一篇與你的主管商定的主題的 60 學分的論文——以構成完成該課程所需的全部 180 個學分。

授課模塊，五個必修模塊包括核心社交技能和教育中的實質性主題。可選模塊允許您根據自己的興趣定制學位。每個教學模塊價值 20 個學分，這意味著大約需要 200 個小時才能完成，包括正式教學、獨立學生和花在評估任務上的時間。

論文，成功完成教學模塊后，你要選擇與教育相關的主題并撰寫 60 學分的論文。

這項論文涉及一項小規模的獨立研究，使你能夠在與該計劃相關的實質性領域中發展自己的興趣，并將通過參與教學模塊開發的知識和技能付諸實踐。

二、第一學年課程

必修課程包括：

1.碩士生研究設計

該課程為學生介紹研究設計和方法的原則和實踐該模塊遵循真實世界的研究過程，向學生介紹研究方法的主要要素，包括：認識論、研究設計、抽樣、社會科學中使用的研究倫理和不同的數據收集方法。

2.社會科學獎學金

該課程的目的是使學生能夠認識到研究的不同目的和應用，理解理論的作用并理解理論與數據之間的關系。該課程有助于學生作為嚴謹的研究人員和研究用戶的發展，并且還探討了數據類型以及如何定位、使用和評估它們，特別是在教育環境中。該課程為學生提供了充足的機會來培養他們批判性思考的能力，并向專業和非專業觀眾清晰地傳達想法。

3.理解課程的比較方法

該課程的目的是讓學生深入了解課程研究的主要主題和發展，從泰勒的“課程和教學的基本原則”到“再概念主義運動”。

4.心理學和教學規劃

該課程提供了對教學和學習的洞察力，并檢查了一系列可以使用的策略和方法。心理學理論將探索社會文化框架內的學習原則以及動機如何驅動學習。

5.全球教育未來

該課程的核心關注點是培養學生對當前教育話語、政策和實踐趨勢的知識和理解，并為學生提供批判性評估的概念工具。

6.論文

論文的目的是通過進行大量獨立的學術研究來詳細探討特定主題，然后以學術方式撰寫和呈現。完成一篇論文不僅能讓你更深入地了解你的特定主題，還能讓你欣賞學術工作的本質。它是學位的關鍵部分，展示了你進行高質量研究的能力。

選修課程包括：21世紀的教與學;國際和比較技能體系。

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