澳洲墨爾本大學(xué)literature review寫作的一些提示

literature review寫作提示

一、問自己這樣的問題：

1、我的文獻(xiàn)綜述有助于界定的具體論題、問題或研究問題是什么?

2、我正在進(jìn)行哪種類型的文獻(xiàn)綜述?我是在研究理論問題、方法問題、政策問題、定量研究(如新程序的有效性)、定性研究(如對(duì)移民工人的孤獨(dú)感的研究)?

3、我的文獻(xiàn)審查的范圍是什么?我使用什么類型的出版物(例如，期刊、書籍、政府文件、大眾媒體)?我在哪個(gè)學(xué)科工作(如護(hù)理心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué))?

4、我的信息搜索的效果如何?我的搜索范圍是否足夠廣泛，以確保我找到了所有的相關(guān)材料?它的范圍是否足夠狹窄，以排除不相關(guān)的材料?我所使用的資料來源的數(shù)量是否與我的論文長(zhǎng)度相適應(yīng)?

5、我是否批判性地分析了我使用的文獻(xiàn)?我是否貫徹了一套概念和問題，在處理這些概念和問題的方式上相互比較了項(xiàng)目?我是否對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行了評(píng)估，討論了它們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，而不是僅僅列出和總結(jié)這些項(xiàng)目?

6、我有沒有引用和討論與我的觀點(diǎn)相反的研究?

5、讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)我的文獻(xiàn)綜述是相關(guān)的、適當(dāng)?shù)摹⒂杏玫膯?

二、閱讀每一本書或文章問自己這樣的問題

1、作者是否提出了一個(gè)問題/議題?

2、它是否被清楚地定義?它的重要性(范圍、嚴(yán)重性、相關(guān)性)是否明確?

3、能否從另一個(gè)角度更有效地解決這個(gè)問題?

4、作者的研究方向是什么(例如，解釋學(xué)、批判科學(xué)、組合)?

5、作者的理論框架是什么(例如，心理學(xué)、發(fā)展學(xué)、女權(quán)主義)?

6、理論和研究視角之間的關(guān)系是什么?

7、作者是否評(píng)估了與問題/議題相關(guān)的文獻(xiàn)?作者是否包括她或他不同意的立場(chǎng)的文獻(xiàn)?

8、在一項(xiàng)研究中，研究設(shè)計(jì)的基本組成部分(如人群、干預(yù)、結(jié)果)有多好?測(cè)量的準(zhǔn)確性和有效性如何?對(duì)數(shù)據(jù)的分析是否準(zhǔn)確并與研究問題相關(guān)?結(jié)論是否有效地建立在數(shù)據(jù)和分析的基礎(chǔ)上?

9、在為大眾讀者撰寫的材料中，作者是否使用了情感的訴求、片面的例子或帶有修辭色彩的語(yǔ)言和語(yǔ)氣?推理是否有客觀依據(jù)，還是作者只是在 "證明 "他或她已經(jīng)相信的東西?

10、作者是如何組織論證的?你能 "解構(gòu) "論證的流程，看看它是否或在哪里出現(xiàn)了邏輯上的斷裂(例如，在建立因果關(guān)系方面)?

11、這本書或文章在哪些方面有助于我們對(duì)所研究問題的理解，在哪些方面對(duì)實(shí)踐有幫助?其優(yōu)點(diǎn)和局限性是什么?

12、這本書或文章與我正在提出的具體論題或問題有什么關(guān)系?

三、最后說明

literature review是一篇議論性的散文，而不是描述或總結(jié)一篇又一篇文獻(xiàn)的清單。如果看到每一段都以研究者的名字開頭，這通常是一個(gè)不好的信號(hào)。相反，應(yīng)將literature review組織成若干部分，提出主題或確定趨勢(shì)，包括相關(guān)理論。你不是要列出所有已發(fā)表的材料，而是要根據(jù)你的論文或研究問題的指導(dǎo)性概念來綜合和評(píng)估這些材料。

如果你寫的是注釋書目，你可能需要對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，但仍應(yīng)貫徹主題和概念，并對(duì)材料進(jìn)行一些批判性評(píng)估。使用總體介紹和結(jié)論來說明你的覆蓋范圍，并提出你選擇的材料所闡明的問題、難題或概念。通常情況下，你可以選擇將項(xiàng)目分為幾個(gè)部分--這有助于你表明比較和關(guān)系。你可以寫一段或幾段話來介紹每一部分的重點(diǎn)。

澳洲墨爾本大學(xué)literature review寫作的一些小提示就介紹到這里，不知道各位同學(xué)是否了解呢，如果還要其他關(guān)于留學(xué)課業(yè)上的問題，都可以隨時(shí)添加老師微信，與老師進(jìn)行溝通哦。