Proofreading
發(fā)布時(shí)間：2023-10-12 10:54
您可能已經(jīng)花了數(shù)月或數(shù)年的時(shí)間來(lái)呈現(xiàn)內(nèi)容，閱讀、寫作和改寫，進(jìn)行深入研究，并以清晰、合乎邏輯的方式呈現(xiàn)您的論點(diǎn)。如果因?yàn)槠磳懞驼Z(yǔ)法錯(cuò)誤或設(shè)計(jì)和格式不一致而導(dǎo)致作品分?jǐn)?shù)降低，那就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。因此，請(qǐng)花時(shí)間校對(duì)您的畢業(yè)論文或?qū)W位論文，或者找其他人(如家人或同事)校對(duì)。我整理了一份建議清單，供您在提交作業(yè)前使用，以確保您獲得應(yīng)得的成績(jī)。
如果您決定自己校對(duì)作業(yè)，請(qǐng)先讓自己休息幾天，哪怕只有一天。這樣，您就可以用全新的眼光審視作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己可能遺漏的任何錯(cuò)誤，這會(huì)大大提高你的工作效率。
休息片刻后，您應(yīng)該再看看論文的整體結(jié)構(gòu)。檢查引言是否很好地總結(jié)了您的工作。檢查各個(gè)部分是否以合乎邏輯的方式相互銜接。在過(guò)去的一周中，您可能做了大量的編輯工作--請(qǐng)檢查您是否不小心遺漏了可能會(huì)影響論證邏輯流暢性的重要觀點(diǎn)。
檢查文檔的格式是否正確。例如
a.所有標(biāo)題和小標(biāo)題的樣式是否一致?所有標(biāo)題和小標(biāo)題的字體大小是否相同?
b.標(biāo)題/章節(jié)的自動(dòng)編號(hào)是否一致?自動(dòng)編號(hào)很容易出錯(cuò)，尤其是小標(biāo)題。
c.您是否檢查過(guò)表格和數(shù)字的編號(hào)是否一致?例如，如果您參考第 322 頁(yè)的表 3，請(qǐng)確保它在正確的頁(yè)面上!
d.您是否檢查過(guò)表格和圖表的標(biāo)題是否正確?
e.有標(biāo)題的表格。標(biāo)題概覽的設(shè)置是否正確?您是否檢查過(guò)所有頁(yè)碼的顯示是否正確?
f.頁(yè)碼是否正確?是否插入了頁(yè)碼?
即時(shí)創(chuàng)建樣式表通常是個(gè)好主意。其中包括:
a.大寫和連字符。
b.如何使用數(shù)字以確保一致性，例如，數(shù)字 1 至 9 使用單詞，而數(shù)字 10 及以上則不使用單詞。
c.英文拼寫還是美式拼寫?無(wú)論使用哪種寫法，都應(yīng)保持一致，如 conduct/behaviour。
d.詞尾-ise/-ize的一致性。幾乎所有校對(duì)者都會(huì)混淆 "realise "和 "realise"。
最后一件也是最重要的一件事就是徹底檢查拼寫和語(yǔ)法。但是要注意!拼寫檢查能發(fā)現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤，但不是所有的錯(cuò)誤。例如，拼寫檢查程序無(wú)法檢測(cè)同音詞，即發(fā)音相同但拼寫不同的單詞。例如：sitio/vista、oso/bear、cerda/enferma。此外，它也無(wú)法檢測(cè)拼寫錯(cuò)誤的單詞，如 forma 而不是 since，dios 而不是 bien(我曾多次看到這種錯(cuò)誤)。
我在校對(duì)學(xué)術(shù)論文時(shí)遇到的最常見(jiàn)問(wèn)題之一就是縮略詞或縮寫詞的使用不正確或不一致?？s略語(yǔ)(或簡(jiǎn)稱)是一個(gè)術(shù)語(yǔ)的縮寫或截短形式，用來(lái)代替另一個(gè)術(shù)語(yǔ)。首次使用一個(gè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，先寫全稱，然后再寫縮寫。然后在整篇文章中使用縮寫。以 BBC 為例。第一次遇到這個(gè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，我們寫成 British Broadcasting Corporation (BBC)(英國(guó)廣播公司)。然后將縮寫寫在括號(hào)中，然后通篇使用縮寫 BBC。
如果您的文件是一篇長(zhǎng)篇論文或一本書，您可以選擇在每章第一次提到縮寫時(shí)對(duì)其進(jìn)行重新定義。如果您使用了大量縮略語(yǔ)或簡(jiǎn)稱，在論文或著作開頭列出一個(gè)列表可能會(huì)很有用。這不僅能讓讀者更容易找到特定術(shù)語(yǔ)，還能幫助您交叉引用特定術(shù)語(yǔ)。如果您想確保您的工作前后一致，最好先徹底搜索完整術(shù)語(yǔ)，然后用縮寫代替。
論文Proofreading是留學(xué)生在論文創(chuàng)作時(shí)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，可以幫助大家在提交論文之前發(fā)現(xiàn)單詞語(yǔ)法等錯(cuò)誤并及時(shí)改正，能夠提高論文整體質(zhì)量，進(jìn)而達(dá)到提分作用。海馬課堂110位專業(yè)Native Speaker外籍教師為大家提供Proofreading服務(wù)，Highmark承諾導(dǎo)師的教育背景絕對(duì)真實(shí)!讓地道的英語(yǔ)為您的論文增添亮色!如果你對(duì)此還有疑問(wèn),或者有更多關(guān)于學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面需求的話,可以添加微信號(hào)：hmkt131聯(lián)系海馬課堂的Joye老師哦。
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